~~(( اليافعين & اليافعات .......والمشاركه ))~~

دردشتنا لن تكون بسيطه

فاليافعين ( من سن 10 الى سن 20 من الذكور والاناث )هم الاساس في مجتمعاتنا

فالشباب اليافع ( ذكور واناث) يمثل نصف المجتمع

واذا بدئنا معه بطريقة صحيحه

لوصلنا الى نهاية صحيحه

وحصلنا على مجتمع واعي تبتعد فيه السلبيات وتنمو فيه الحياة الرغده الكريمه


اختي اخي

تعتمد طريقة تفاعل اليافعين مع المجتمع على مدى فهمنا لهم واحساسنا باحتياجاتهم وتقديرنا لإمكانياتهم المتناميه يوما تلو يوم

فقبل ان يقوم اي انسان بتوجيه هذه الفئه من اليافعين يجب علينا ان نستذكر سماتهم ( خصائصهم ) العمريه

ولو عاد كل واحدٍ فينا الى هذه المرحلة العمريه لتذكر سلبياته وايجابياته الخاصه ومنها نخص صفاتنا نحن

ولو تم سؤال مجموعه من الناس حول هذه السمات لتجمّع لدينا سمات عامه لهذه المجموعه

وهذه السمات تحدث بها تغيرات كثيره لهذه الفئة العمريه

منها تغيرات جسديه

وتغيرات عاطفيه

نموّ عقليّ

تغيرات بالعلاقات الاجتماعيه

وبعد معرفة سماتهم ومعرفة التغيرات المؤثره عليهم ومعرفة الضغوط التي تواجههم نستطيع معرفه إحتياجاتهم

فإحتياجاتهم كثيره ومتنوعه من احتياجات صحيه وتنمويه وتعليميه وتشجيع و....و....واحتياجهم للحب والامان الى ان نصل الى احتياجهم الى المشاركه

فللوصول الى مشاركه يجب ان نتذكر اهم احتياجات لهم وهي:-

1- الاستقلاليه
ـــــــــــــــــــــــــــ
وهنا نقصد بها الاعتراف بحق اليافع بان يكون هو نفسه وليس صورة من ابويه او منّا او من طموحنا

فدورنا ان نسانده كي يكون هو احسن صورة يأملها هو لنفسه

ان نعترف بحقه في خصوصيته ونحترم هذه الخصوصيه

ان نساعده على حسن تقديره لنفسه واعتزازه بها

وان نساعده على التعامل مع الفشل كخبرة تعليميه

ان نشجعه على الرياضه والفنون

ان نثق به دون المبالغه في توقعاتنا منه او نحد من قدرته

واهم ما في استقلاليه اليافع ان يعلم ان لكل شيء حدود

فيجب علينا ان نشاركه في وضع حدود استقلاليته ليشعر انها نابعة منه

فيلتزم بها فنجنبه مخاطر لا يستطيع مواجهتها ونشعره بالمسئوليه تجاه قراراته

ومن وقت لاخر نراجع هذه الحدود مع اليافع ونطورها حسب تطوره مع نفسه فيزداد ثقة بنفسه

2-التعبير
ـــــــــــــــــــــ
اليافع يريد التعبير عن نفسه ليقول لنا ..........انااااااااا مووووووجوووووووود

فالتعبير يكون بطرق كثيره منها

الابتسام

البكاء

اللعب

الكلام

التأليف

طرح الاسئله

:
:
:
:
:
المهم هنا

الكبار يرحبون ويتقبلون تعبير اليافع عن نفسه اذا كانت طرق التعبير تتفق مع اعتقاداتهم ولكن عندما تكون مخالفة لهم يحاول الكبار قمع هذه الافكار ومحاربتها

وما يحتاج الكبار ان يعلموه هنا ان لا يلجؤ للقمع والحرب فاليافع بحاجه الى التوجيه والارشاد وليس القمع الذي يزيد من عنده وتمسه في رأيه حتى لو كان خاطئا ليثبت نفسه فيلجاء الى اعمال نندم نحن وهو عليها مستقبلا

وبعد معرفة احتياجاتهم نذهب الى مشاكلهم

اليافعين يواجهون مشاكل هائله وضغوط رهيبه في الحصول على حقوقهم

وبعض هذه المشاكل منبعها

1- الاسره
ـــــــــــــــــــــــــــ
من حيث قلة وعي الوالدين

او التميز بين الفتى والفتاة

او عدم تواجد الاهل لابنائهم

او العنف الاسري

او وجود فجوة ثقافيه

2- المجتمع
ــــــــــــــــــــــــ

من حيث غياب المنهج الدراسي الذي يتلائم مع احتياجاتهم ويساعدهم على اكتشاف مواهبهم وقدراتهم في كل مرحلة عمريه

بالاضافه الى عدم اعداد المعلمين بالشكل الذي يساعد اليافع على اكتساب مفاهيم تنمويه ايجابيه فالمعلم يظن انه سيد الصف بالمدرسه وان الطالب اله خاصه يجب ان يتلقن ما يقوله الاستاذ وان يعكس فكر الاستاذ ومعتقادته دون ان يترك للطالب فرصه عن التعبير عن نفسه

ايضا من حيث قلة النوادي الاجتماعيه والرياضيه المتخصصه لكل جنس من اليافعين

تضارب القيم داخل المدرسه وداخل المجتمع وداخل الاسره نفسها

واخيرا نظره المجتمع لاصحاب الفئه العمريه ( موضوع المناقشه ) بانهم في مرحلة المشاكل



المهم هنا
ــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــ
لو استطعنا معرفه كل ما تم ذكره في موضوعي من سمات واحتياجات وحاولنا التصرف ضمنها وحاولنا ايجاد الحلول للمشاكل التي تواجههم

ثم بعدها حاولنا التعامل مع اليافعين باسلوب سلس من الاساليب الحديثه التي لو نظرنا لها لوجدنا ان ديننا الاسلامي يدعو بها للتعامل مع اليافعين

لوصلنا الى اول بدايه الطريق الى دنيا المشاركه

اتوقع انني اطلت عليكم في حديثي

ولكن هذا الموضوع من اهم المواضيع في نظري بالنسبه لمجتمعاتنا التي يغزوها الفكر والغربي بسلبياته لنصل بأبنائنا وبناتنا اليافعين واليافعات الى بر الامان للمشاركه الايجابيه والابتعاد عن السلبيات التي تحاول سموم الغرب دسها الى مجتمعاتنا الاسلاميه

ولوان كل مجتمع يقوم بالتدرب على كيفيه التعامل واساليب التعامل مع اليافعين من( الاهل والمؤسسات التربويه والتعليميه والحكوميه والخاصه والاعلاميه )) لاستطاع المجتمع النهوض باليافعين الى المستوى المطلوب من المشاركه الايجابيه

موضوع رائع ومهم ومتاكمل اختي روز

وفعلا في مجتعتنا العربيه يوجد تهميش لهذه الفئه العمريه

من قبل العائله والمجتمع ايضا وقتل المواهب والابداعات بداخل هؤلاء اليافعين


وانا اوافق على هذا الراي
ولوان كل مجتمع يقوم بالتدرب على كيفيه التعامل واساليب التعامل مع اليافعين من( الاهل والمؤسسات التربويه والتعليميه والحكوميه والخاصه والاعلاميه )) لاستطاع المجتمع النهوض باليافعين الى المستوى المطلوب من المشاركه الايجابيه


لك

أختي الفاضلة
روز
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،

لقد تكرمتي علينا بعرض موضوع مهم للغاية
والذي يتحدث عن
اليافعين & اليافعات
( من سن 10 الى سن 20 من الذكور والاناث )
فهم كما تكرمتي يمثلون نصف المجتمع ويجب علينا التعامل معهم بطريقة
صحيحة لكانت النتائج مبهرة .
ومن خلال الطرح ذكرتي طرق التفاعل معهم بالتوجيه من خلال
سماتهم ( خصائصهم ) العمريه
وذلك برجوع كل منا الى تلك المرحلة السنيه ليتعرف عليها من خلال ذاته
من سلبيات وإيجابيات
على أن نتغلب على تلك السلبيات ونجعلها ايجابيات ونزيد الايجابيات
لتكون اكثر
علماً بان تلك المرحلة السنيه تحدث فيها كثيراً من التغيرات
الجســدية
والعاطفيه
والنموّ العقليّ
والتغيرات الخاصة بالعلاقات الاجتماعيه
وعلينا التعرف عليها عن قُرب ومعرفة إحتياجاتهم كما تفضلتي بالشرح
وهي

1- الاستقلاليه
2-التعبير
وأعتقد انكِ طرحتي بالنسبه للإستقلاليه الكثير والكثير
ونعود لحرية التعبير
نتركهم يعبرون عن ذاتهم وعن انفسهم ومن خلال المناقشات البناءة
نستنتج عمق تفكيرهم فإذا كان التفكير هادف وبناء علينا تنميته وتقويته
اما إذا كان تفكير خاطيء فعلينا مناقشته معهم وبطريقه بسيطه حتى نزيح
تلك الأفكار من عقولهم وذلك بطريق المناقشة والإقناع ... فإسلوب الحوار مطلوب وبطريق علمي مدروس ليس بالضغط ولا بالترهيب حتى نجني الثمار .

وأعتقد أن للإسرة دور كبير في ذلك من خلال التوجيه الصحيح .
ثم المجتمع وهنا قد تفضلتي بشرح مستفيض من جميع النواحي
اختي الكريمة
حاولت ان اضيف شىء للموضوع لكني لم اتمكن لأنك بكل الصدق
شرحتي جميع الجوانب وبإستفاضة
أشكرك على هذا الطرح القيم والمفيـــد
واتمنى المشاركةالفعاله فيه حتى نصل في النهايه
بجيل قادر على العطاء
جيل بعيد عن القعــد
جيل واعى بما يفعل
جيل لا يقع فريسه للأفكار الشيطانية والتي تأتي الينا من أعداء الإسلام .
وعذراً على التقصير
وتقبلي العطرة
أخوكِ
حـازم

السلام عليكم 0000

أختي الفاضلة / روز

الف شكر لكِ على هذه الكلمات

المتكاملة وهذه الآراء السديدة ..





هــــــــاوي

حياة شكرا لك تواجدك هنا

واهلا سهلا بك

وسأعود لنقاش التهميش

فللحق

التهميش يقضي على الكثير من الايجابيات ويولد نزعات عدوانيه بالنفس البشريه

شكرا لك

ويا هلا

موضوع مفيد جدااااا .. ومن الجميل طرحة ...

لا تقتصر الإفادة على أولياء الأمور او على المعلمين لكن على كل كبير ومسؤول ...

وهذه المرحلة النقلية التي يمر بها كل شاب .. .. هي أحرج مرحلة بالنسبه له ولعائلتة ومن حولة ..
لذلك وجب التعرف على خصائص هذه المرحلة لتفهم الوضع الجديد الذي يعيشة المراهق ,,

و البعد كل البعد عن الميل بها الى عن الطريق السليم ....


ولدي استفسار .. اود لو أستفيد من رأي أهل الخبره ....!!!

هو ان هناك من يحاول لفت انتباه الآخرين او تحقيق استقلاليته من خلال تجريب ما هو ممنوع او مرفوض من سلوكيات او اختيارات ...

.. وحتى لو وجدوا النصح والإرشاد باللين .. فانهم يصرون علية باعتبار انه اختيارهم الصائب .... و ان الجميع على خطأ .. و الجميع لا يحاولون فهمهم ...


هنا كيف يمكن التصرف .. ؟ اذا كان وضعك كمعلم ؟ او كولي أمر ..؟ وأعتقد ان هذه الأخير هي الأعقد ؟؟؟


بالأنتظار ...

حازم

الاسره منه الفرد

ونحن هم الافراد

يدا بيد لانشاء جيل افضل

لك كل التقدير

هاوي

اهلا وسهلا بك

وشكرا لك

اختك روز

أختي القديرة روز



مشكور على الموضوع الرائع والمتكامل جدا


وفقك الله وبارك فيكي وفي جهودك

أختي الغالية روز


موضوع رائع متكامل وهادف


أشكرك غايتي على طرح مثل هذه المواضيع الهامة


تقبلي أجمل التحايا



صدى

غاليتي صهيل

لقد تم التأكيد على توضيح جميع سلبيات وايجابيات الموضوع الذي يعتقد اليافع انه هو به على صواب

ونوضح له انه سيتحمل جميع العواقب ونحاول ان نحثه على الابتعاد عنه دون عناد او اصرار

بل بجلب سيرة نماذج حيه وقعت بنفس الخطاء وكيف تحولت حياتها بعد الوقوع في خطأ التجربه

وهذا الاسلوب استخدمه ديننا الحنيف

فقد كان يضرب الامثال للناس لعلهم يتعظون

فما بالك باليافعين الذين يظهرون الشدة والصلابة لنا وهم من الداخل ضعاف اقل نسمة هواء تستطيع قلبهم

الصبر معهم .... الابتسامه.... زرع الثقه في نفوسهم ......احتواء غضبهم وتمردهم بمعانقه دافئه......وبدون غضب او شدة


فأنا اؤمن ان الابتسامه التي اعتبرها ديننا الحنيف صدقه إلا وهي دواء لمعظم مشاكل الجيل اليافع

لك اختي مني كل تقدير واحترام

اختك روز

فعلا موضوع رائع يحتاج الوقوف امامه كثيراً والاهتمام به ولا تنسي اختي روز زوجة الاب والدور السلبي لكثير منهن على اولاد زوجها وتسببها في مشاكل لا حصر لها عليهم وهذه لا بد ان تدرس بجديه وان يوضع لها حلقة نقاش
شكراً لك اخت روز على هذا الموضوع الرائع وعلى هذا الاختيار الجميل لمفرادته
تقبلي اطيب وتقديري،،،،،،،،

ازهار

شكرا لك اختي تواجدك

بارك الله فيك

ولك

الحمدلله سيده نو ون روز لقد تعديت هذه المرحله بشرها وشرها

الان انا مقبل على سن النضج رغم هذا لاارى نضوج



لك

صدى المحبه

شكرا لك اختي تواجدك

ويا هلا

لك