الأستاذه ليلى..............

....أتسقط......دمعه........

.......من يقرأ لـ...ليلى.........قد ينتقدها في هذه الخاطره.........والسبب.....هو تعود من يقرأون.......لها .....بأن لها اسلوب.......مغاير......فيه القوه......فيه التمرد............المحبب........

...........وجاءت أتسقط دمعه..........وجاء الإستغرااااب منهم...........وبعجل.........وظن البعض بأن ليلى لا تكتب هكذا............

انا بدوري أنتقدهم بعد معاناه مع أتسقط دمعه...................لم أستعجل الرد.........كنت أترقب.......

...هنا .........تمرد دمعه.........إن صح لي تسميتها..........فالقوه موجوده الاسلوب كما هو.لمن يقرأ بين السطور..........تشتكي للدمعه منها.........قد تكون من دموع.......كامنه.........فتمرد دمعه أتى بالإسئله .....محاولة إقناع.........ذلك الكبرياء الجميل............

............رحيل........ضعف.......لا أظن.........ليلى......مع حفظ الألقاب.......

...............أتسقط دمعه...............نموذج............للفلسفه....... ..بين الكاتب........ودواخله...........

.........أتسقط دمعه...........هي ليلى .............تثبت لنا أن للكتابه أوجه عده.........

أعذب وأرق تحيه...............

يأتيني بدون موعد.......يُصحيني من نومي....يُفجر براكيني...........

أحمل ذلك الجماد...ليحكيـــــــني.....