[c]

السلام عليكم ,،,،,


اهلا .. بك .. في منتداك .. وبدايه جميله جدااااا .... اختي .. توتو

المراهق عموما ... يحاول اظهار نفسه .. ويقول للكل انا هنا ... لي رايي اريد هذا لا اريد ذلك .. عن طريق بعض السلوكيات الجيده والغير جيده ..منها الكتابه على الجدران .. المشاغبه مع المعلم ..

ودائما ما يصر على رايه حتى لوكان خطا ... كنوع من اثبات الذات ..
وهو مسار طبيعي لتكوين الشخصيه والسلوك والأفكار ....


بالنسبه لأسباب تدني المستوى العلمي للطلاب بالمقارنه بالدول المتقدمه .. فالفارق كبير جدااااا


فارق في

والميزانيه الممتازه على قطاع التعليم

اسلوب اعداد المعلم

اسلوب طرح الماده العلميه في المنهاج

محتوى الماده العلميه من حيث الكم والكيف

الوسائل والتسهيلات المقدمه للطالب والمعلم لتطبيق الماده العلميه من مرافق ومكتبات ووسائل تعليميه ومختبرات وادوات ورحلات ميدانيه ...... و غيرها

مدى ربط الماده العلميه بحياة الطالب

الجانب التطبيقي للمواد العلميه فيسعى الطالب للبحث والتجريب والتقويم ..

وللأسف الشديد مناهجنا الدراسيه تعتمد على اسلوب الحفظ اكثر من اعتمادها على الفهم و التحليل للماده العلميه ... وهي المستويات العليا من الأهداف ا لتربويه ..


لك تقديري ...

بالفعل نحتاج لمناقشه هذه الأموره التربويه والتعليميه

[/c]